Enquete

O que você considera mais importante na escolha da creche para o seu filho?

Proposta pedagógica
Espaço Físico
Limpeza
Preço
Referências

Videos



Fotos

  • Berçário
  • Artes
  • Parquinho
  • Eventos
  • Educação Alimentar
  • Psicomotricidade
  • Atividades ao ar livre
  • Eventos comemorativos
  • Banho de Mangueira
  • Campinho com grama natural
  • Hortinha Orgânica
  • Projeto de apoio ao desfralde
  • Atividades contextualizadas com o projeto pedagógico
  • Inglês Diário
  • Eventos Culturais
  • Atividades Extra- curriculares
  • Berçário - Unidade Pedro Corrêa
  • Berçário - Unidade Pedro Correa
  • Hortinha orgânica
  • Artes- Exploração de texturas e materiais
Veja Todas

Turmas

Pré-Escola

Estágio pré-operacional (De 2 a 6 anos)

Na fase de 04 a 06 anos, a criança está mais sociável com as outras crianças. Se sente grande perto das crianças menores e sente vontade de tomar as suas próprias decisões. Testam os limites estabelecidos, possuem laços de amizade, entre outras conquistas alcançadas. Nesta fase o vocabulário da criança aumentou bastante, já fala muitas palavras, expressa seus sentimentos e emprega verbos como "pensar" e "lembrar", também fala de coisas ausentes e usa palavras de ligação entre as sentenças, como por exemplo: "e então", "porque", "mas", etc.

Gosta de inventar e contar as próprias histórias, Consegue identificar algumas letras do alfabeto e números

É esperado que as crianças já tenham adquirido alguns hábitos de independência e autonomia. Portanto expressam curiosidades e interesses por vários aspectos: sexualidade, língua escrita, entre outros.

A turma do Pré I (crianças entre 04 e 05 anos) tem 02 professoras e limite de 18 crianças. O currículo considera as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças.

As atividades são planejadas pela equipe de professoras da turma e constam atividades livres que favorecem as descobertas, formas de expressão e interesses de cada criança e dirigidas com objetivos pré-estabelecidos respeitando o desenvolvimento cognitivo e psicossocial de cada criança.

As atividades devem ter por objetivo:

- Incentivar a alfabetização e o letramento de formas lúdicas e significativas;
- Ajudar as crianças a refletir sobre as consequências de suas ações;
- Esclarecer as curiosidades ligadas a descoberta do corpo e a diferença entre os gêneros;
- Aprofundar os conhecimentos relacionados a matemática, ciências, artes, leitura e escrita.


Objetivos gerais:

- Propiciar o desenvolvimento integral da criança, ou seja, o desenvolvimento afetivo - intelectual, sócio - emocional e físico motor de forma prazerosa, considerando os conhecimentos e valores culturais que as crianças já têm, possibilitando, assim, a ampliação do conhecimento de forma a possibilitar a construção da autonomia, cooperação, criatividade, responsabilidade, elaboração de auto-conceito positivo, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes e honestos;
- Formar crianças para estarem aptas a viver em uma sociedade diversificada, democrática e em contínua mudança;
- Promover o desenvolvimento individual e pleno de cada criança, sem discriminação, em relação aos aspectos socioculturais, éticos, saúde, meio ambiente, sexualidade, proporcionando uma vida coletiva social que complete a vivência familiar.


Conteúdos:

- Música
- Psicomotricidade
- Linguagem oral e escrita
- Educação alimentar e culinária
- Horticultura
- Inglês (diário)
- Artes
- Literatura
- Matemática
- Ciências
- Brinquedoteca
- Educação para o trânsito
- Informática

Projetos:
- Educação ambiental
- Literatura - Feira do Livro e Leva e Traz