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Turmas

Turmas

IDADE DE 0 A 06 ANOS
Berçário I - de 4 meses até 11 meses / Completos até 31 de março
Berçário II - de 01 ano até 01 ano e 11 meses / Completos até 31 de março
Maternal I - de 02 anos até 02 anos e 11 meses / Completos até 31 de março
Maternal II - de 03 anos até 03 anos e 11 meses / Completos até 31 de março
Pré-escola I - de 04 anos até 04 anos e 11 meses / Completos até 31 de março
Pré-escola II - de 05 anos até 05 anos e 11 meses / Completos até 31 de março
1º Ano do Ensino Fundamental - de 06 anos a 06 anos e 11 meses / Completos até 31 de março
Integral -

Aqui na Ladybug seguimos a orientação da Secretaria Municipal de Educação: Usamos a nomenclatura oficial para identificar as turmas e dividimos nossas turmas por faixa etária.
Apresentação
A Educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até 06 anos de idade. E desde a constituição de 1988 é uma obrigação do Estado e um direito da criança.
É importante destacar que a educação infantil tem um fim em si mesma, e a infância tem um conceito social necessário para criar possibilidades que permitam a criança vivenciar as necessidades específicas desse período da vida.
Ainda hoje algumas instituições adotam práticas dissociadas entre cuidar e educar, restringindo o educar as crianças maiores como se as crianças de 0 a 06 anos não tivessem capacidade de aprender. Porém uma proposta pedagógica de qualidade entende as duas ações como indissociáveis.
Aqui na Ladybug, entendemos o cuidar e o educar como práticas inseparáveis e as atividades são planejadas para permitir uma participação ativa da criança. Entendemos o brincar como essencial para o desenvolvimento de uma infância saudável.
Além do trabalho pedagógico realizado pelas professoras da turma, as atividades de música, inglês, psicomotricidade, educação alimentar e informática são ministradas por professores com curso superior e especializados em suas áreas de atuação que trabalham em sintonia com os objetivos do grupo, visando a ampliação do conhecimento em diferentes linguagens.
Objetivos específicos da Educação Infantil
Aspecto social - Proporcionar meios, materiais e oportunidades para um crescimento saudável em todo sentido, tendo como diretrizes:
Interação com o meio e com o outro;
Ampliação de conhecimento, possibilitando a construção de:
Cooperação;
Criticidade;
Auto-conceito positivo;
Autonomia;
Criatividade;
Responsabilidade para que possa trabalhar cooperativamente, estabelecendo regras de convivência

Aspecto afetivo - Criar condições para que a criança possa:
- Sentir-se aceita e compreendida;
- Confiar nas pessoas com que convive, sentindo-se segura;
- Expressar sentimentos e emoções;
- Ser independente, curiosa e criativa;
- Ter iniciativa e responsabilidade

Aspecto cognitivo - Criar condições de estimulação adequada para que a criança possa:
Interagir com os objetos a fim de conhecê-los através da ação;
Estruturar progressivamente os dados da realidade, organizando-os de maneira a adquirir o conhecimento físico, o conhecimento lógico-matemático e conhecimento social;
Ampliar a capacidade de expressar o seu pensamento.

Aspecto motor - Criar condições para que a criança possa:
- Desenvolver a capacidade de movimento em termos de organização, de percepção do espaço, equilíbrio e lateralidade;
- Aprimorar e refinar os movimentos;
- Proporcionar o maior número de possibilidades para a criança explorar movimentos diversificados como o correr, saltar, lançar, receber e etc.

Modalidades de acordo com a deliberação 15 do Parecer CME "N" 01 de 24 de abril de 2007;

Fonte: Adelaide Rezende- Psicóloga da Creche Ladybug / Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil